子育て 支援 研修 レポート 書き方

endobj <> endobj 保育園の教室や廊下などに可愛いキャラクターや動物たちを施した壁 x��UMk�@������ݝ�!�Vrh!�C���-�=��w䯸�\��I�h�����[�? 7 0 obj

%PDF-1.5 <> <> 社会人になると社外・社内問わず研修に参加することが多くあります。社外の研修に参加した際は研修レポートを作成しますが、書き方も重要になります。実際に研修レポートの書き方で得るものも変わってきます。今回は研修レポートの書き方についてまとめています。 <> 12 0 obj x�ݚߋ7�� ��x X���_`�Zh�KBJI�m��h�/�tk���Ї�������裑F��U�������2����Z��ra�����T�y�ϗ���[��\ܿ�`�ÿ������80��zz������B�߷J����V���(ZP(��_�`j���A���&��_ɊΔw�ŧ5Z4�����r�?v��PN&��+�ܩ7+���G��W�p�?�c�=���ܽ^���݋9y'�\��eq����u��q���7���g�H{ 1 0 obj プールや夏祭り、花火など夏ならではのお楽しみがあるのがこの時期 2017 All Rights Reserved. より良い保育を行っていくためには、保育士の資質の向上が必要になります。園内をはじめ、保育業界ではあらゆる研修会が日々行われ、保育に携わる職員の知識や意見を共有する場となっているようです。ここでは、テーマ別に行われている研修の内容の例をご紹介しましょう。 目次保育所に求められる質の高い保育や入所児童の多様な保育ニーズへの対応並びに子育て支援等のサービスは、職員の日常の自己学習や保育活動での経験及び研修を通じて深められた知識、技術並びに人間性が実践に反映されることにより確保できるものであると 保育士を対象とする研修会は、 夏休みに入る子どもが多い夏季は、保育士の研修会への参加も多くなります。そのため、特に幅広い内容の研修会が開催される時期でもあるのです。たとえば、ダンスや手あそび、製作やリトミックあそびの提案など、実践に活かせる内容も。保育士としてのスキルアップを目指すなら、夏季の研修会にも積極的に参加していきましょう。 保育士研修に参加する際、内容によっては服装の指示がある場合があります。たとえば、ダンスの講習がある研修会の場合、ダンスの実践をしながら講習を受けることもあります。「動きやすい服装」「運動着」などと指示があるケースが多いので、事前に確認しておきましょう。主に講義が行われる研修会では、服装の指定がないことがほとんどですが、TPOを意識した服装を心がけましょう。 研修に参加するとき、まずその目的としてテーマや内容を確認することでしょう。保育に関する研修会は、保育の基礎を学ぶものもあれば、そのとき注目が高い内容のものもあります。ここでは、いくつかの研修テーマを挙げて、その内容を確認してみましょう。 保育の中でも、特に専門知識が必要になる「乳児保育」。乳児に関するテーマの研修会は、年間を通して見ても多く開催されていることがわかります。「日本保育協会」主催で毎年行われる「 近年、保育園によって幅広い保育形態がとられるようになり、障害をもつ子どもの受け入れを積極的に行う園も多くなってきています。そこで、必要となるのが保育士の「障害児」に対する知識です。障害の重度によっても異なりますが、保育士の障害への深い理解がなければ、その子どもに適切な保育を行うことができません。「日本保育協会」が開催する「 保育の質のさらなる向上を目指すために、海外の保育を学ぶ機会も多くとり入れられています。実際に海外に行き、その国の保育に対する考え方や実践方法を見学することで、新たな保育を見出すきっかけにもなります。研修のための資金は、園が負担するケースが多いようです。ただし、海外への長期滞在となる場合は園の職員体制にも大きく関わることなので、しっかりと相談し参加を考えましょう。 新たなアイデアがポイントとなる「運動会」の研修会は、保育士研修の中でも特に人気の高い研修テーマです。運動会におすすめのダンスをはじめ、楽しい競技アイデアの提案や運動会の進行方法など、さまざまなコツを取り込める機会です。保育に関する研修会を紹介している「 運動会や発表会で必要となる「ダンス」。「ダンスは苦手」「指導方法がわからない」という保育士も多く、ダンスをテーマにした研修会に積極的に参加する姿が見受けられます。「 保育研修に参加したら、園によってはレポートや報告書の提出が必要になります。園の他の保育士にも研修内容を共有できるように、しっかりと内容をまとめて報告しましょう。一般的な報告書の内容としては、研修会名、講師名、日時、場所、内容、感想などを記述します。講義や講習のメモをそのまま写すというよりは、重要なポイントを抜粋し、保育に活かしやすいようまとめておきましょう。また、研修への参加は、園から学びの場を提供してもらっているということです。そのことを頭において、丁寧に書類の作成をしましょう。 保育士研修は、保育に携わる企業が開催しているケースも多いです。保育現場や保育教材と密接に関わっているからこその、新たな情報やアイデアを提供してくれます。ダンスやあそびの実践型の研修会などもあるので、気軽に参加してみましょう。 幅広い保育事業を展開している「 保育を多方面からサポートする「 「 保育の質を高めるための研修会への参加は、保育士にとってとても重要な機会となります。経験年数に関係なくいつでも学ぶ姿勢をもつことで、柔軟な対応ができる保育士を目指すことができるのです。まずは、興味のある内容から積極的に参加してみましょう。 保育者研修において付属幼稚園が果たす役割（無藤隆、岩立京子、倉持清美、西坂小百合、森下葉子、青木聡子｜2004）

stream <> endobj 1j�hEe�^H���-��@��dRQ��O�n��J�q�S�2�����z4���LӁ�v�V�pr/�qV��5x�M������B�¥Ӓ�B�W�sCk�FWoGE��T� b���L1�ΟN�ٷ��[hl���|����6����Dte�|af�)BN�*��.� ��C�W��Yp�:�Tr�����7�KG����XC7{G�I��J�n�K�����SS /z�=��gG��R40����̐.th6���(o 1.「ありがとう」って言っていますか？ 13 0 obj y��6aQyrI]��s���/�����lL���ߙ�7�o�9V{��G��F�� G �?` ZHi�~D4�Fe�|�f����¸� �uVc��0#헸G3Y�=���]�}2��Y+��?��9߀�Nk�mJ����b��yk�e���sx2� l�Z��Y�0�՜���^ҳ{ҧ��ӷO��zS��Qo���3�B��ǘ�`��`���S��w(��6���<> ������CRjL� ���e� endobj stream �Ԍզp�0�p��Ǡ�G�wB�,7����`vr5��'�Yz� (Q���� ��A�-h�ƴ� 60��o�C�Dn����6&(�6-�鞼g?�f6V�l�&�]�&�j-�iY�mA+D�#�Sc|.����V�ޫ_2� �5h=k�4��ʍ&��� �s�~��i�2��y�� N�{�mB1�l��f�;2�g���AJ���jmK^� 学童保育とは何か、学童保育のこれから期待される形はどのようなも

3 0 obj 保育のヒント｜明日のヒントが見つかるWebメディア , <> <> 子育て支援員研修に関する「よくあるご質問」 （Q1）「子育て支援員」とは何ですか？ ... いった子育て支援事業において、保育士などの資格者を補助する立場で従 ... 書き）が十分な方は可能です）。 [ 8 0 R] endobj endstream <>>> <>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 822.12 567] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> https://育児応援.com/childcare-worker-career-improvement-training endobj 9 0 obj endobj 保育士と幼稚園教諭の資格・免許には違いはあるのでしょうか？それ Copyright© 歌やセリフで物語を演じる劇は、保育園でも発表会やお誕生会などの機会に幅広くとり入れられていま x���( �&���Sg6Ȟ+� �`i������wl��YK�=}k�=�%��[��������p��ˠ����r���A jTJ�d��1�6�q��_����LJ���~���=�X�+�r������ÿ?>�?����O�|f�?a4�������?~]���Ã�c�i�qT� 1%\��i̞��acl3��;X���/����s�� 7���sS4� 6 0 obj

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「トイレトレーニング」は、保育園で排泄の自立を促していくための活動です。トレーニングの方法や endobj stream

endobj 16 0 obj �T/ؘʎ6soB�1D�2��X2�@�[#�-k��C�*�⩠�߷�,|�o��ӏ�o���w��_�t eny>6�N!�����R�~r����_4��i��.�����TD��Q����,J����5��z�ywz�2�s~*+P�l]�f�K��nyR�)苎ω�׸�A+@c�3�&�w6�/=g��u��Lu68�q� O���Q!Dc��`_U�>0'��+hu�V� �����H)X�S:�Z�%�]j��ŋ

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